Такого ребенка можно назвать "легким". А вот другой малыш, которо-
му нужно, чтобы его больше держали на руках (как только его опускают, он
начинает кричать). Такой ребенок требует особого внимания и его называют
"крикливым". Но со временем, путешествуя по жизни в вагоне первого клас-
са (часто кормят, много держат на руках, уделяют внимание и днем и
ночью), он начинает беспокоиться все меньше и меньше. Раз он приспосо-
бился, ему незачем шуметь. Оба ребенка нормальны, оба умиротворены, ни
один из них не хуже другого. Просто у них различные уровни запросов и
характеры - под стать им.
Чувство единения с матерью
Ребенок, который "кричит, как только его кладут", хочет, чтобы не ис-
чезло чувство единения с матерью, которое было до рождения. После рожде-
ния мама знает, что теперь ее ребенок - отдельная личность, но сам он
этого не чувствует. Ему по-прежнему надо ощущать себя связанным с ма-
терью. И если эта близость разрушается, он беспокоится и протестует. Для
него эта связь по-прежнему необходима и с рождением меняется только ее
форма. К счастью, у него есть способ выразить свою потребность. Если ре-
бенка услышали и поняли, он чувствует себя хорошо, он умиротворен, нахо-
дясь в гармонии с окружающей средой. Характер у такого малыша становится
более спокойным, а сам он попадает в разряд "хороших" детей.
"Приклеенный" и "отклеенный"
Матери часто так выражают смысл этого единения: "Кажется, что он
приклеен ко мне". Они также описывают, как ребенок "отклеивается" и раз-
рывается, теряя это чувство единения. Нэнси, мама, которая много порабо-
тала, чтобы наладить прочную связь со своим ребенком с повышенными зап-
росами, рассказывала: "Теперь, когда мой ребенок "отклеивается" и наша
связь начинает распадаться на части, я знаю, что могу собрать кусочки и
снова склеить их. Это был долгий и трудный путь, но теперь я начинаю по-
жинать плоды своих усилий".
СОСТЯЗАНИЕ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ
Хотя причиной крика детей прежде всего бывает их темперамент, а не
неумение родителей, это не снимает с последних ответственности. От того,
насколько быстро они будут брать его на руки и идти навстречу пожеланиям
ребенка с высоким уровнем потребностей, зависит, насколько он будет
крикливым и в какие черты характера впоследствии это выльется - приятные
или нежелательные. Для упорядочения поведения ребенка нужна центральная,
близкая ему фигура. Обычно это мать. Без этого ребенок остается неорга-
низованным и в результате появляется беспокойное поведение. Это означа-
ет, что нам надо изменить свои представления и рассматривать новорожден-
ного не как нечто отдельное, а как единое целое с матерью. Всплески шум-
ного поведения у некоторых детей с повышенными запросами обусловлены по-
терей влияния матери как организующего фактора.
Дайте ребенку лучшее, что у вас есть
Специалисты в области воспитания детей долго спорили, что предопреде-
ляет поведение ребенка: природные факторы или воспитание. На самом деле
- и то, и другое. Темперамент ребенка - это чистый лист бумаги и воспи-
татели могут написать на нем правила, которыми малыш будет руководство-
ваться. Но и темперамент ребенка не есть что-то неизменное. Дети прихо-
дят в этот мир, наделенные определенным темпераментом, а обстановка вли-
яет на дальнейшее развитие характера (как ребенок себя чувствует и ведет
в той или иной ситуации).
Один из наиболее интересных для изучения вопросов: как количество и
качество материнской и отцовской заботы влияют на становление личности
ребенка.