Наш метод воспитания позволяет соизмерять уровень родительской
самоотдачи с тем, что нужно ребенку. В результате каждая сторона оказы-
вается в выигрыше. Родителям капризного ребенка, не сумевшим наладить
тесный контакт, приходится очень и очень нелегко.
Какими вырастают дети, воспитанные по методу сближения? Какие лич-
ностные качества они приобретают?
Не стоит делать скоропалительные выводы о своей вине или своих заслу-
гах, оценивая достойноинства и недостатки выросших детей. Становление
личности происходит под влиянием множества факторов. Воспитание по мето-
ду сближения в первые годы жизни, которые играют самую большую роль в
формировании личности, только увеличивает шансы на успех.
В начале своей практики я занимался изучением отдаленных результатов
воспитания по разным системам. Если родители придерживались строгих пра-
вил воспитания (жесткий режим, страх "испортить" ребенка, отсутствие
внимания к плачущему малышу и т.д.), я ставил на карточке красную точку,
а если они брали на вооружение стиль сближения, - синюю. При выполнении
всех 5 рекомендаций (раннее установление контактов, отзывчивое отношение
к плачущему ребенку, кормление грудью, ношение ребенка в лоскутном дер-
жателе при посещении разных мест, совместный сон) и активном участии от-
ца в домашнем воспитании я ставил дополнительную точку. Моей целью не
было осудить какие-либо методы воспитания или выставить отметки родите-
лям. Я просто собирал информацию, над которой можно было поразмышлять
Это не был строго научный подход, поскольку нет точной корреляции между
тем, что родители делают и что из этого получается, но я мог сделать не-
которые выводы общего характера.
С течением времени не только дети, воспитанные по методу сближения,
достигали больших успехов, но и их родители менялись в ЛУЧШУЮ сторону.
Прежде всего, они быстрее обретали уверенность в себе Они осваивали ос-
новные положения этого стиля воспитания, но, будучи уверены в себе и не
зажаты рамками жестких предписаний, мыслили независимо и искали новые
подходы, пока не находили то, что работало на них, на их детей, на их
образ жизни. Во время осмотра детей я часто спрашивал: "Это работает?" Я
советовал родителям время от времени проводить "инвентаризацию", сохра-
няя то, что помогает, и отказываться от приемов, которые не дают ре-
зультатов Кроме того, приемы, срабатывавшие на одной ступени развития,
могут не подходить для другой Например, некоторые дети вначале лучше
спят в постели с родителями, но позднее становятся беспокойными, и тогда
их следует укладывать отдельно Другие малыши вначале лучше спят одни, но
позже у них появляется потребность спать с родителями Для внимательных
родителей сами дети служат барометром, показывающим, что им нужно де-
лать, над ними не довлеют стереотипы, бытующие в окружении Родители, ис-
поведующие стиль сближения, получают больше радости в воспитания детей.
Они организуют свою жизнь, как им удобнее, и естественным образом вклю-
чают в нее воспитание ребенка. Работа, поездки, отдых и общественная
жизнь продолжаются, и ребенок не является помехой - потому что они так
хотят.
С годами я обратил внимание на одно качество, которое от тачает роди-
телей, принимающих метод сближения, и их детей, - это повышенная воспри-
имчивость.