Ведь она, по нашему мнению, начина-
ется с рождения и включает абсолютно все ваши взаимодействия - от перво-
го плача ребенка и до его первого "нет". Однако понятие дисциплины может
иметь различное значение на разных этапах развития.
Дисциплина начинается с рождения
Дисциплина - это стиль отношений, а не список определенных методов.
Первый ее этап - этап тесного взаимодействия - начинается с рождения и
продолжается до тех пор, пока вы и ваш ребенок растете вместе. Три глав-
ные характеристики того стиля воспитания, который предполагает тесный
контакт с ребенком (вы кормите его грудью, переодеваете при необходимос-
ти и отвечаете на подаваемые им сигналы), собственно говоря, и являются
вашими первыми дисциплинарными действиями. Ребенок, находящийся на дру-
гом конце связи, чувствует себя хорошо, а значит, и ведет себя подобаю-
щим образом. Дети, воспитываемые в таком стиле, более восприимчивы к ав-
торитету, поскольку представление о нем основывается у них на глубоком
доверии к родителям. В первые же месяцы жизни они убеждаются, что мир, в
который они пришли, - приятное и заслуживающее доверия место пребывания.
Родители, практикующие такой стиль воспитания, вырабатывают у себя
умение чувствовать, что хочет и что может их малыш на каждой стадии раз-
вития. Со временем эта способность проникать в мысли собственного чада
совершенствуется, благодаря чему им удается понимать скрытые причины его
поведения. Тесно связанные друг с другом ребенок и родители постепенно
как бы врастают в систему дисциплинирующих отношений. По мере укрепления
этих отношений родителям легче дать понять ребенку, какого рода поведе-
ния они ждут от него, да и малыш лучше воспринимает эти родительские по-
желания. Короче говоря, родителям легче задать определенные дисциплинар-
ные нормы, а ребенку - их воспринять и выполнять. Постоянно убеждаясь в
правильности своих собственных методов воспитания, они не будут в отчая-
нии бросаться к специальным книжкам или обращаться к "опытным" советчи-
кам. Если вы будете открыты для ребенка и отзывчивы по отношению к нему,
вам не придется замыкаться в рамках каких-то искусственных дисциплинар-
ных методов. Напротив, вы сможете изменять и подстраивать поведение ва-
шего ребенка на каждой стадии его развития к определенным семейным обс-
тоятельствам.
Воспитание дисциплины - один из элементов вскармливания ребенка (об-
разно говоря, он ее всасывает с молоком матери). При этом мать и ребенок
тесно взаимодействуют уже по определению, значит взаимно формируют свое
поведение, лучше узнают и больше доверяют друг другу. Такой тесный кон-
такт можно назвать периодом "установки ограничений".
Установка ограничений
В своей семье мы стараемся устанавливать взаимно приемлемые ограниче-
ния, которые не только помогают дисциплинировать детей, но и позволяют
родителям жить нормальной жизнью. На данном конкретном этапе дисциплина
- это способность внушить ребенку, какого поведения вы от него ожидаете
и что не приемлете, какие выгоды можно извлечь из хорошего поведения и
каковы последствия плохого. Кроме того, дисциплина предполагает, что вы
будете последовательно воплощать все эти установки в жизнь.