Однако два человека имеют индивидуальные инте¬ресы, весьма четко отличающиеся. Например, мать может остановиться на описании чисто внешних деталей, относящихся к получению эпидуральной анестезии, тогда как ребенок рассказывает о внутреннем мире сжатий. Ребенок может описать, как врач поворачивает и скручивает его шею, пы-таясь вытянуть ее, тогда как мать может не видеть или вообще не думать об этом.
Наиболее очевидные разрывы в воспоминаниях включают периоды нахож¬дения в инкубаторе или детской палате. Память ребенка о временном пре¬бывании там обычно отражает рассказ его одного, без параллельного рас¬сказа матери, которой там не было. Поэтому рассказы о детской в этом раз¬деле опущены.
Линда и ее мать
Начало схваток
Линда: Я чувствую, что моя мама напряжена, и я напряжена. Затем я рас¬слабляюсь. Я чувствую, что куда-то хочу идти, но остаюсь на месте. Там внутри я вся хлюпаю. Когда я вся хлюпаю, я хочу идти вперед, а когда расслабляюсь, я хочу оттолкнуться назад.
Мама: Мой муж не поверил мне, что у меня начались схватки. Он не хотел вызывать доктора, тогда я сама позвонила врачу, и он велел мне при¬ехать в больницу. Я была рада, что пришло время. Мой муж посадил меня в машину.
Линда: Она гуляет... села в машину или что-то другое. Я в смешной пози¬ции. Я чувствую вибрации машины. Это действительно неудобно, по¬тому что я в очень неудобном положении... Я вся сжата. Мои плечи сжаты, но моя шея вывернута. Я хочу распрямиться, но у меня не по¬лучается.
В родильной комнате
Линда: Я предполагаю, что на столе сейчас моя мама. Моя мама на кого-то зла, но не на меня. Она сердится. Я думаю, что это женщина, но не доктор.
Мама: Какая-то женщина кричит в соседней комнате. Она продолжает кри¬чать и заставляет меня кричать! Мои нервы на взводе. Я пытаюсь ды¬шать, пытаюсь справиться со своими чувствами. Я хотела крикнуть, чтобы она заткнулась! На самом деле она кричала не от боли, а от желания постоянно получать внимание.
Линда: Она лежит на столе. Кажется, все участвуют в этом, все смотрят. Я не могу видеть их, но могу сказать, что они там. Моя мама хочет, что¬бы я поторопилась. Я чувствую, как она думает, что это слишком долго продолжается. Я чувствую сильное сжатие, но моя шея не сдавлена. Перед тем, как она расслабилась, я хотела снова уйти на¬зад. Теперь, когда она расслабилась, я остаюсь на том же месте и не ухожу назад. Моя голова сильно сжата, но это сжатие не чувствуется на верхушке головы.
Мама: Доктор входит. Я рада. Он спокоен за меня. Он задает медицинской сестре несколько вопросов. Должно быть, о том, почему его так по¬здно позвали.
Они надавливают на позвоночник. Мне очень неудобно на спине. Тя¬жело дышать. Схватки болезненные. Они привязывают мое тело, в то время как я сопротивляюсь, и доктор делает мне укол.