Кажется, что дети в матке говорят нам, что они слышат очень громкие звуки и это им не нравится. Они не просят тишины, но, с моей точки зрения, по крайней мере, просят больше покоя и гармонии.
Другое доказательство внутриутробного слуха получено с помощью с вы¬сокотехнологических исследований ранних криков младенцев. В 1955 году американский специалист в области языка Генри Траби (Henry Truby), ра¬ботавший с международной группой в Стокгольме, изучал детские крики, используя новейшие акустические изобретения. Один из приборов фикси¬ровал звук с частотой четыре тысячи колебаний в секунду. Спектрограф воспроизводил сложные детальные звуковые портреты, "криптограммы", которые оказались такими же индивидуальными, как отпечатки пальцев.
Сходство в звуковых образцах идентифицировали члены его группы. При помощи этого метода и рентгеновских киносъемок они открыли, что мла¬денцы в матке не только слышат, но, очевидно, и изучают речь, и "практи¬куют" нервно-мышечные движения голосового аппарата, которые после рождения используются для крика и звука.
В криптограммах недоношенных младенцев в возрасте пяти месяцев, весом всего 900 граммов, они обнаружили воспроизведение интонаций, ритмов и других разговорных особенностей, свойственных их матерям. Это револю¬ционное открытие означает не только то, что младенцы слышат своих ма-терей, но и то, что они берут у них звуковые уроки. Неродившиеся мла¬денцы уже перенимают у своих матерей личные акценты и звуки речи.
Младенцы в пренатальном возрасте с нормальным слуховым аппаратом ре¬агируют на звуки, поступающие в матку; те из них, кто оказывались глухи¬ми при рождении, не отвечали на подобные звуки в утробе. Младенцы в пренатальном возрасте могут лишиться слуха еще в матке, если их матери немые, глухие или спокойные и замкнутые. В день рождения такие дети кричат напряженно или совсем не кричат, обнаруживая все упущенные ре¬чевые уроки.
Существует несколько причин, почему голос матери оказывается таким важным для ее младенца. Во время внутриутробной жизни младенец луч¬ше приспособлен слышать высокочастотные звуки голоса матери, чем низ¬кочастотные звуки голоса отца. Доктор Томатис объясняет, что области слуха, воспринимающие высокочастотные звуки голоса, лучше развиты до рождения, между тем низкие частоты не воспринимаются до пубертатного периода. Этот удивительный факт объясняет, почему мужские голоса пони-жаются на октаву, а женские голоса понижаются на несколько нот в пубер¬татном периоде — еще один пример того, как слух влияет на речь.
Вторая причина, почему предпочтение отдается не голосу отца, а голосу матери, состоит в том, что младенец слышит больше благодаря проводимо¬сти костной системы, а не проводимости воздуха, а матка — это звуковая камера. Чтобы быть услышанными, отцы должны прилагать особые усилия.